A iniciativa de la Comisión de Políticas Sociales y Economía Social del Consejo Económico y Social de la Ciudad de Buenos Aires a fin de aportar a las políticas públicas en la CABA, la entonces directora de Proyectos Especiales del CESBA, Lic. Laura Velasco, coordinó esta investigación, junto a la Lic. Antonella Naffa, que tenía por objeto indagar acerca de la implementación de las leyes de ESI en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el alcance o sentido con el que se abordan sus contenidos desde dos dimensiones: la perspectiva de las y los estudiantes (sujetos a los que están dirigidas las leyes) y la perspectiva de las y los docentes que se encuentran en ejercicio o en formación durante la vigencia de las mismas. A continuación compartimos el informe completo de dicho estudio.
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